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| 有效的数学课堂教学要有“四味” | |
| 引用本文： | 刘梅梅.有效的数学课堂教学要有“四味”[J].广西教育,2014(1):45-45. |
| 作者姓名： | 刘梅梅 |
| 作者单位： | 江苏省如皋师范附属小学 |
| 摘 要： | 随着新课改的不断深入，我们的数学课堂也变得更加丰富多彩。但我们静下心来想一想，在“热闹”的课堂背后，究竟隐藏着什么？有蜻蜓点水、水过鸭背似的肤浅，有流于形式、忙于跟风的“作秀”，有华丽“满天飞”的课件等。怎样使我们的数学课堂回归本真，真正实现教学的有效性呢？笔者认为，数学课要上得“有滋味”，才能提高数学教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 生活味 娱乐味 人情味人文味 有效性 |
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