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| 小学语文个性化阅读指导策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.河北省三河市大曹庄小学 |
| 摘 要： | 阅读教学是小学语文教学的重要内容,也是学生个性化发展的重要途径。义务教育语文课程标准明确指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"但长期以来小学语文的阅读课被"标准答案"所主宰,学生的思维和主体性严重缺席。因此,倡导个性化阅读,尊重学生的独特阅读感受与体验是小学语文阅读教学的改革方向。 |
| 关 键 词： | 小学语文 个性化阅读 指导方法 |
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