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抓好“学—思—磨”三环,促进青年教师专业成长

作者单位：	;1.甘肃省酒泉特殊教育学校

摘要：	学校实施于学生的教育效果如何,与教师的施教行为有直接联系,因此,做适合学生发展的教育,应先从抓教师的成长做起。学校抓好"以读书学习提升教师专业素养、以教研反思促进教师自我发展、以教学研磨提高教师专业能力"三环发展,能有效促进青年教师的成长。
关键词：	教师素养专业成长自主反思磨课