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| 给予后进生更多的爱和赏识 | |
| 作者单位： | ;1.山东省章丘市第一中学 |
| 摘 要： | 教师教学生如同农民种庄稼,农民不会因为庄稼收成不好,而埋怨庄稼。作为班集体的经营者、管理者,班主任遇到班级的风气不正,学生的进取心不够(特别是后进生),学生的成绩没有进展时,也不应坐以待毙、杞人忧天,而应该不断寻求更为科学合理的教育管理方法。近年来,我一直在班级中开展“赏识教育”,即让学生每天得到一次表扬,获得一丝温暖,增强一点信心,这是一项促进后进生转变,建立优良班风、学风的行之有效的措施。 |
| 关 键 词： | 赏识 后进生 谈心 家校合作 |