|
|||||
|
|
| 异质共生:高校德育使命的多维审视 | |
| 引用本文： | 黄平.异质共生:高校德育使命的多维审视[J].江苏高教,2013(1):117-119. |
| 作者姓名： | 黄平 |
| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院,武汉,430074 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划十一五重点课题"学校德育使命:建设中华民族共有精神家园"，湖北省教育科学"十一五"规划课题"省属高校拔尖创新人才培养模式研究" |
| 摘 要： | 德育使命是德育实践的主体要素和动力源泉。高校德育使命在不同的维度上分别具有主体性、生命性、文化性、时代性和神圣性等特性。德育使命的特性是异质共生的,有机形成德育实践理性的多维分析框架,可以为德育主体确立和履行德育使命提供理论基础。 |
| 关 键 词： | 高校德育使命 多维分析 异质性 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |