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| 《幼儿园教师专业标准(试行)》之我见 | |
| 引用本文： | 周莹莹.《幼儿园教师专业标准(试行)》之我见[J].中国教师,2013(20):39-40. |
| 作者姓名： | 周莹莹 |
| 作者单位： | 天津师范大学学前教育学院 |
| 摘 要： | 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施和各地学前教育三年行动计划的纷纷出台,大力发展学前教育正成为我国教育事业发展的一道亮丽风景线。2012年2月10日,教育部颁布了《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》),标志着我国幼儿园教师队伍建设进入专业化阶段。《专业标准》的颁布是一个标志性事件,但如何具体贯彻和落实《专业标准》中的相关规定和要求,则需要各级教育行政部门、幼儿园教师教育院校、幼儿园、幼儿园教师及家长之间的通力合作。 |
| 关 键 词： | 教师专业标准 游戏活动 教育行政 教育事业 教育改革 教育院校 自我保护能力 发展规划 教育活动 三年 |
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