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| 让我们的语文课堂更富有情感 | |
| 引用本文： | 唐学文.让我们的语文课堂更富有情感[J].中国教师,2013(Z1):164-165. |
| 作者姓名： | 唐学文 |
| 作者单位： | 河北省唐山市第五十二中学 |
| 摘 要： | 情感是一种态度体验,反映了客观事物对于满足个人需要和社会需求的程度,不仅是人类文明的凝聚、内化与升华,而且是衡量个体与社会文明的重要尺度。语文教育不仅是一种知识教育,更是一种情感教育。文质兼备的文学作品在语文教科书中不乏其篇。既有表达热爱祖国人民、追求事业、坚定信念的语句,也有抒发母子、朋友、兄弟情谊的篇章。那么该如何更好地发掘作品的内蕴,让学生深切地感悟到作品中体现的真善美呢? |
| 关 键 词： | 情感教育 文学作品 态度体验 个人需要 热爱祖国 文质 意气轩昂 最后一课 感悟能力 作者生平 |
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