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| 还自主权给学生——初中学生自主管理模式初探 | |
| 引用本文： | 张继胜,李艳艳.还自主权给学生——初中学生自主管理模式初探[J].中国教师,2013(20):78-80. |
| 作者姓名： | 张继胜 李艳艳 |
| 作者单位： | 山东省蒙阴县界牌中学 |
| 摘 要： | 目前,我国正在大力推进教育改革,素质教育在全国得到推广,自主合作探究式的学习方式已经普遍开展,并逐渐成为一种为广大教师和学生所默认的学习方式。对于教师而言,在对学生的管理当中,自主合作的方式也应当得到推广与应用,让传统的班级管理模式得到革新与进步。班级管理是为了促进学生的发展,没有学生的自主参与管理,班级的管理就很难达到促进学生全面发展的目的。通过学生的自主参与管理,学生成为班级的主人, |
| 关 键 词： | 管理模式 合作探究 合作管理 学习方式 兴趣小组 自我约束能力 参与管理 教育改革 班干部 合理分组 |
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