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| 大学俄语听力教学方法探索 | |
| 引用本文： | 姜娟.大学俄语听力教学方法探索[J].黑龙江教育学院学报,2015(2):172-173. |
| 作者姓名： | 姜娟 |
| 作者单位： | 黑龙江科技大学国际教育学院 |
| 基金项目： | 黑龙江科技大学教改项目“基于中俄合作办学4+0模式下零起点学生的俄语教学改革研究”的阶段性成果(JY14-120) |
| 摘 要： | 大学俄语听力教学是大学俄语教学的重要组成部分。大学俄语教学应培养学生的"听、说、读、写、译"的技能。"听"排在了第一位,显然它对说、读、写、译能力的发展具有举足轻重的作用。"听"的技能在大学俄语听力教学中的训练,其作用不容忽视。基于此,从教学的角度提出五种教学方法,即采用"直接法"、任务类型多样化、"精听"和"泛听"相结合、重视听力策略的训练、引入文化教学,试图探讨提高学生俄语听力能力的有效途径。 |
| 关 键 词： | 大学俄语 听力教学 教学方法 |
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