|
|||||
|
|
| 关于教师职业倦怠的调查分析 | |
| 引用本文： | 孔爱花.关于教师职业倦怠的调查分析[J].甘肃教育,2014(8):20-20. |
| 作者姓名： | 孔爱花 |
| 作者单位： | 张掖市甘州区新墩镇中心学校,甘肃张掖734000 |
| 摘 要： | 正职业倦怠是指任职于需要连续、紧张地与他人互动的行业中的人们在经历长期工作压力下的一种行为反应。教师职业倦怠是近年来国内外学者关注的热点问题,也是影响教师教学质量的重要因素,本文对城镇和乡村小学教师职业倦怠的表现进行了调查和对比并进行分析,为缓解小学教师职业倦怠提供借鉴。一、城镇小学教师情绪衰竭程度高情感态度或情绪的衰竭是小学教师职业倦怠的一个重要因素,情绪衰竭指感到精力耗尽,身心极度疲惫,工作热情完全丧失,对开始新的一天是否有热情、能否接受即将开展的各种活动、是否愿意和家人经常谈论自己工作方面的事情。城镇小学教师对自己的工作很不满意,他们认 |
| 关 键 词： | 职业倦怠 调查 成就感 心理压力 解决方案 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |