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| 无边界学校：一种学校组织创新 | |
| 引用本文： | 黄秋帆.无边界学校：一种学校组织创新[J].教育理论与实践,2023(8):21-25. |
| 作者姓名： | 黄秋帆 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 对于组织而言，组织形态至关重要。随着环境的变化，组织的持续成长需要做出相应的改变。组织之所以能够突破困境并在不确定的环境中获得成长，是因为其成为了更加主动灵活的无边界组织。无边界学校是指像生命体一样拥有可塑性边界的组织，是组织内部驱动力与外部适应力的统一，具有强个体能动性、强资源渗透性、价值观融合性和强环境适应性等特征。无边界学校可以在动态环境下创造持续竞争优势。无边界学校的生成路径是：消融水平边界，实施无边界管理及课程；再造垂直边界，共享权力；跨越外部边界，构筑价值观驱动的管理体系。 |
| 关 键 词： | 无边界组织 无边界学校 学校组织 水平边界 垂直边界 外部边界 |