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| “双减”背景下高中物理高效课堂的探究 | |
| 引用本文： | 钟志明.“双减”背景下高中物理高效课堂的探究[J].数理天地(高中版),2023(10):33-35. |
| 作者姓名： | 钟志明 |
| 作者单位： | 广东省化州市第一中学 |
| 摘 要： | “双减”背景下,开展高中物理教学,要求教师摈弃落后的教育教学观念,将实施“双减”政策的有关要求落实到各个教学环节当中.近年来,随着科技的不断进步,物理学科的重要性及价值得到了更为广泛的认可,学校对于物理教学的重视程度显著提升.在实施“双减”政策的背景下,教师一方面应严格落实政策要求,另一方面应结合教育形势的改变,积极构建高效的物理课堂,确保物理学科教学质效在新时期实现进一步提升. |
| 关 键 词： | “双减” 高中物理 课堂教学 |