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| 初中数学活动课“五育”融合的实践与路径——以人教版八年级筝形为例 | |
| 引用本文： | 毛晓莹.初中数学活动课“五育”融合的实践与路径——以人教版八年级筝形为例[J].数理天地(初中版),2023(9):74-76. |
| 作者姓名： | 毛晓莹 |
| 作者单位： | 厦门大学附属科技中学 |
| 摘 要： | 在“五育”融合的教育背景下,数学教学工作不再局限于数学学科知识的传授,应融入“五育”.本文以数学人教版八年级筝形的数学活动为例,探究初中数学活动“五育”融合的路径及其带来的思考,提出数学教育“五育”浸润与数学素养正相关的见解. |
| 关 键 词： | 初中数学 “五育”融合 课堂教学 |