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| 让分角色表演点亮课堂 | |
| 引用本文： | 陆丛.让分角色表演点亮课堂[J].小学语文教学,2023(2):66-67. |
| 作者姓名： | 陆丛 |
| 作者单位： | 江苏常熟市滨江实验小学 |
| 摘 要： | <正>分角色表演是一种深受儿童喜爱，能够有效激发学生学习兴趣，引领学生积极参与学习的形式之一，对提升学生的学习能力具有重要作用。二年级上册第八单元的《狐假虎威》是一篇表演性很强的寓言故事。在教学中，教师采取分角色表演的形式可以让学生积极主动投入表演，团结协作，提升学生的语言表达能力、合作能力、反思能力和转化能力。笔者以《狐假虎威》为例谈谈分角色表演在课堂实践中的运用。 |