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| STEM理念下数学教学优化策略——以初中数学几何图形教学为例 | |
| 引用本文： | 周雄.STEM理念下数学教学优化策略——以初中数学几何图形教学为例[J].数理天地(初中版),2023(9):49-51. |
| 作者姓名： | 周雄 |
| 作者单位： | 上海市民办扬波中学 |
| 摘 要： | STEM教育理念自2007年开始引入我国至今已有十余年的时间,且经过十余年的发展,STEM教育理念在教育教学领域中的应用逐渐演变为“STEM+”教育、“STEM”教育.该教育理念强调科学、技术、工程、数学四类领域的跨学科融合,基于STEM理念下的学科教学,有利于教师培养复合型STEM人才,符合现阶段国内新课改政策对学科人才培养所提出的要求.本文将STEM理念在学科教学中的应用作为研究背景,以初中学段数学学科中的几何图形教学内容为例,从融合可行性与融合优势、应用策略两个维度展开分析,旨在提升初级中学段数学学科“教”与“学”的有效性. |
| 关 键 词： | STEM理念 初中数学 几何图形 |