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| 可视化教学对于高中微观物理教学的作用分析 | |
| 引用本文： | 刘骄恒.可视化教学对于高中微观物理教学的作用分析[J].数理天地(高中版),2023(10):84-87. |
| 作者姓名： | 刘骄恒 |
| 作者单位： | 贵州省毕节市威宁县第九中学 |
| 摘 要： | 随着新课改的进一步落实,高中物理教学改革也得到了深入推进.从当前高中物理教学的情况来看,对可视化技术的有效应用使课堂焕发出了生机和活力,充分凸显了现代化课堂“以人为本”的教学理念,极大地激发出了学生对物理学习的兴趣,为学生物理科学素养的提升奠定了重要基础.基于此,本文主要对高中物理微观知识教学的现状进行了分析,对可视化教学的应用原则以及应用策略进行了深入分析,以供参考. |
| 关 键 词： | 高中物理 微观物理 可视化情境 |