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| 以“隐”入手,挖掘内涵——隐含条件在初中数学解题中的重要作用 | |
| 引用本文： | 朱晨晨.以“隐”入手,挖掘内涵——隐含条件在初中数学解题中的重要作用[J].数理天地(初中版),2023(7):33-35. |
| 作者姓名： | 朱晨晨 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市先锋实验学校 |
| 摘 要： | 解题能力提升是当下初中生数学教学的重难点所在,是学生数学综合素质众多反映指标中最直观的一个,加强解题教学,传授有效的解题技巧与方法,促进学生数学解题能力不断提升是当下教学的核心任务.本文立足初中数学解题教学现状,重点对隐含条件的挖掘意义与策略进行了讨论,旨在促进学生数学解题能力不断提升. |
| 关 键 词： | 初中数学 解题教学 隐含条件 |