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| 初中学生数学解题中的思维障碍研究 | |
| 引用本文： | 朱晶晶.初中学生数学解题中的思维障碍研究[J].数理天地(初中版),2023(13):31-32. |
| 作者姓名： | 朱晶晶 |
| 作者单位： | 浙江省温州市第二中学 |
| 摘 要： | 数学知识的学习是一个由简入繁、由易到难的过程.在初中阶段,学生的数学解题思维正在从经验型思维转化为理论型思维,在数学解题思维没有成熟之前,在解题过程中难免会产生思维障碍.如果教师在教学过程中没有及时发现学生解题中存在的思维障碍,并及时消除,那么在后期教学过程中,将会面临学生越学越困难的局面.只有对学生数学解题中的思维障碍进行深入地分析,并了解思维障碍的产生原因,才能够采取针对性的应对措施,提高学生数学学习的针对性与有效性.本文重点针对初中学生数学解题中的思维障碍进行详细地分析,旨在提高初中学生的数学解题效率与正确率. |
| 关 键 词： | 初中数学 思维训练 解题 |