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| “双减”背景下优化数学作业布置的实践 | |
| 引用本文： | 孟昭中.“双减”背景下优化数学作业布置的实践[J].数理天地(高中版),2023(9):63-65. |
| 作者姓名： | 孟昭中 |
| 作者单位： | 山东省济南第七中学 |
| 摘 要： | 当前双减背景下的高中数学作业布置要与时俱进,高中数学教师要调整一种“提升思维、培养能力、激发兴趣”的作业优化布置思路,摒弃以往的“目的功利、重复练习、以知识为纲”的旧有作业观念,在具体教学实践中通过“分层设计、增强效率、间接沟通”等教学手法对数学作业进行更加结构性、系统化的布置,抓好课后作业与周末作业的布置方式,减轻学生作业负担的同时达到提高学生数学学习效率的教学目标. |
| 关 键 词： | 双减 数学作业布置 实践反思 |