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| 超越“外铄”与“内生”：新时代高校师德建设的理论逻辑及实践进路 | |
| 引用本文： | 胡行翠,陈秋苹,郭悬.超越“外铄”与“内生”：新时代高校师德建设的理论逻辑及实践进路[J].教育理论与实践,2023(21):37-42. |
| 作者姓名： | 胡行翠 陈秋苹 郭悬 |
| 作者单位： | 1. 扬州大学教育科学学院;2. 扬州大学建筑科学与工程学院 |
| 摘 要： | 师德建设是一个从“外铄”到“内生”再到“外铄”的不断循环、螺旋上升的过程。“外铄”与“内生”的基本分野、融通互补与不断超越是新时代高校师德建设的理论逻辑。当前高校对师德建设越来越重视，也取得了实效性的进展。但是在取得成绩的同时，仍然面临着“外铄”失度、“内生”失控、“共生”失衡的困境。实践证明，以“内生”为源，强化“外铄”的引领效能；以“外铄”为基，深化“内生”的驱动效能；以“共生”为要，优化“外铄”与“内生”的协同效能；以“超越”为旨，形成“崇师尚德”的主流效能，有利于高尚的师德品性和品行的强化和提升，在一定程度上推动社会秩序的稳定。 |
| 关 键 词： | 新时代 高校 师德建设 引领效能 驱动效能 协同效能 主流效能 |