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“双减”背景下的作业优化策略

引用本文：	陈云霞.“双减”背景下的作业优化策略[J].小学语文教学,2023(2):20-21.

作者姓名：	陈云霞

作者单位：	江苏盐城市第一小学

摘要：	<正>“双减”政策的落地与执行，“减负不减效”成为了当下教学研究的主要课题。其中，如何设置“双减”背景下的语文作业，是落实“减负不减效”的重要内容。这需要教师依循语文课程的本质属性，本着减负的前提，优化语文作业的设置，为“双减”政策落地之后学生语文能力的提升服务。