|
|||||
|
|
| 坚持“一活二放” 发展高职教育 | |
| 引用本文： | 张增喜,陈燕衎.坚持“一活二放” 发展高职教育[J].中国职业技术教育,2001(9):54-54. |
| 作者姓名： | 张增喜 陈燕衎 |
| 作者单位： | 1. 保定职业技术学院,071051 2. 保定师范专科学校,071051 |
| 摘 要： | 高职教育是以市场为导向、直接为经济建设服务的教育类型。笔者认为要办好高职教育，必须更新观念，坚持“一活二放”，不断深化改革。活，即灵活、活跃 ①办学思想要活，要冲破旧框框的束缚，以“终身教育”和“学习化社会”为目标，一切从实际出发，只要有利于培养学生的创新能力，有利于培养应用型人才，有利于推动当地经济建设的发展，就努力去做。②学制要活，实行学分积累制和弹性学制，允许学生跳级与留级，允许学生就学与就业交叉，积满规定学分即可毕业。③办学形式要活，既有正规学历教育，又充分发挥学校的人才、技术、设备优势… |
| 关 键 词： | 高职教育 发展 教育改革 办学思想 办学形式 教学模式 办学自主权 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |