| 动漫文化素养教育的实践路径--以日本动画《千与千寻》为例 |
| |
| 引用本文： | 董海颖.动漫文化素养教育的实践路径--以日本动画《千与千寻》为例[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2013(5). |
| |
| 作者姓名： | 董海颖 |
| |
| 作者单位： | 信阳师范学院传媒学院,河南信阳,464000 |
| |
| 基金项目： | 文化部文化艺术科学研究项目中日动画艺术类型与风格比较研究 |
| |
| 摘 要： | 在现代电子媒介飞速发展、文化传播方式更加多样化的今天，动漫作品凭借其独特的传播与表现方式，成为青少年成长中必不可少的组成部分，对青少年的价值观及其伦理道德产生广泛而深刻的影响。日本动画电影《千与千寻》，通过一个10岁女孩的冒险故事，展现了自强的精神、礼貌的品德、善良的人性、坚定的信念以及环保的意识和劳动的观念等等，成为启迪心灵、陶冶情操、提升品格的良好教材。本文旨在探讨动漫文化的教育方式，寻求能够促进青少年健康发展、全面发展的途径。
|
| 关 键 词： | 《千与千寻》 动漫文化 媒介传播 文化素养教育 |
The Practical Path to Animation Cultural Literacy Education ---Taking Spirited Away as An Example |
| |
| DONG Haiying.The Practical Path to Animation Cultural Literacy Education ---Taking Spirited Away as An Example[J].Journal of Xinyang Teachers College(Philosophy and Social Sciences Edition),2013(5). |
| |
| Authors: | DONG Haiying |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Spirited Away animation culture media communication education of cultural literacy |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
