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| 通过数学周记建立教与学的桥梁 | |
| 引用本文： | 白雪冰.通过数学周记建立教与学的桥梁[J].中国教育技术装备,2010(7):44-44. |
| 作者姓名： | 白雪冰 |
| 作者单位： | 河北省邢台市第十九中学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的推进，对学生心理发展的关注程度越来越高。笔者尝试借助数学周记建立起教与学的桥梁，极大地激发学生数学学习的主动陛。经过2年实验，学生学习成绩大面积提高，两极分化得到有效控制，取得较好的效果。 |
| 关 键 词： | 数学学习 桥梁 新课程改革 心理发展 学习成绩 学生 |
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