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| 小学师生概率知识的调查与思考 | |
| 引用本文： | 张新春.小学师生概率知识的调查与思考[J].湖南教育,2000(16). |
| 作者姓名： | 张新春 |
| 作者单位： | 长沙市岳麓区教研室 |
| 摘 要： | 在最新公布的《义务教育阶段国家数学课程标准(征求意见稿)》中，概率统计等应用性强的内容受到重视，将在小学数学教学内容中有所加强。最近，笔者在小学师生中进行了一次概率知识的调查，接受调查的有小学数学教师20名，小学五、六年级学生共195名。 此次调查中使用的题目数量为学生6道，教师在此基础上增加3道，包括一道用于了解教师年龄段的题(第9题)。从整体上看，20名接受调查的教师中，答对题数少于4道(共8道题)的有11人，占55％；195名接受调查的学生中，答对题数少于3道(共6道题)的有99人，占5077％。师生各题完成情况如下表… |
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