|
|||||
|
|
| 把握好信息技术教学的关键点 | |
| 引用本文： | 黄越祥.把握好信息技术教学的关键点[J].中小学电教,2004(3). |
| 作者姓名： | 黄越祥 |
| 作者单位： | 金华一中 浙江金华321017 |
| 摘 要： | 信息技术凭借其技术的新颖性、实用性广泛地引起了学生的兴趣。我们知道,兴趣是学习的源动力。按理说,信息技术教学取得预期的效果并不是一件难事。然而,作者在多年的教学中发现,学生们存在的问题恰恰如同他们的兴趣一样普遍。不关注操作的细节、不重视理论的系统学习、探究缺少方法和持久性、不重视知识的归纳与总结等现象比较严重。他们往往凭着兴趣而对内容随意地取舍,又很容易满足于表面的操作,而不追根索源、触类旁通和举一反三。所以,要提高信息技术教学的水平,是解决这些问题的关键。以下是笔者在近几年的教学实践中比较有成效的做法… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |