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| 对美术课堂教学结构科学性的探究 | |
| 引用本文： | 刘艳芝.对美术课堂教学结构科学性的探究[J].教育实践与研究,2009(5). |
| 作者姓名： | 刘艳芝 |
| 作者单位： | 潜江市教学研究室,湖北黄冈,433100 |
| 摘 要： | 以点连线,以线建面.以面构体是美术专业知识,它涵盖了宇宙万事万物的内在结构.美术课堂教学要突出五个特点,把握五大线条,以灵活的评价方式将这些特点和线条进行整合,让课堂富有内涵、充满活力. |
| 关 键 词： | 课堂结构 五个特点 五大线条 评价整合 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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