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| 浅谈基于课堂教学的研究性学习 | |
| 引用本文： | 宋正怀.浅谈基于课堂教学的研究性学习[J].教师,2010(7). |
| 作者姓名： | 宋正怀 |
| 作者单位： | 江苏省靖江高级中学 |
| 摘 要： | 研究性学习作为一种重要的学习方式突出了学生的主体地位,引发了一场新的教学变革.倡导研究性学习就是从根本上改变学生的学习方式,改变以灌输式为主接受知识的模式,强调学生主动建构知识,在这样一种符合学生认知规律的学习过程中,让学生在探究知识、合作学习过程中体验自我价值,从而充分激发学生学习知识的潜力. |
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