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| 高校外语文化知识教学的时段性定位 | |
| 引用本文： | 侯瑞君.高校外语文化知识教学的时段性定位[J].江苏高教,2006(6):153-154. |
| 作者姓名： | 侯瑞君 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院 |
| 摘 要： | 目前，许多高校外语专业认真贯彻《新大纲》，积极探索通过课堂教学来提高学生外语文化知识素养的新途径。各校根据大学四年外语文化知识教学难易程度的不同，学生知识积累过程循序渐近原则和理解能力、认知能力的发展状况，同时充分利用各自的教育教学条件和师资力量等教育资源配置，不断调整外语文化知识课程，使文化知识教学呈现出阶段性特点。 |
| 关 键 词： | 文化知识教学 外语专业 高校 时段性 教育资源配置 文化知识素养 循序渐近原则 《新大纲》 |
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