| 论病理生理学实验报告中亟待解决的几个问题 |
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| 引用本文： | 刘永敏,何芳,章乐,吴芳,钟华,李新芝,张春军.论病理生理学实验报告中亟待解决的几个问题[J].环球赛鸽科技,2015(12). |
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| 作者姓名： | 刘永敏 何芳 章乐 吴芳 钟华 李新芝 张春军 |
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| 作者单位： | 1. 石河子大学医学院病理生理教研室,新疆石河子,832000
2. 石河子大学医学院病理生理教研室，新疆石河子832000; 石河子大学医学院高等教育研究室，新疆石河子832000
3. 石河子大学医学院病理生理教研室，新疆石河子832000; 石河子大学医学院机能实验中心，新疆石河子832000 |
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| 摘 要： | 病理生理学是一门理论和实践紧密结合的学科，病理生理学实验教学不仅要注重理论知识的掌握和实验操作技能，更应掌握如何用理论知识解释分析实验结果。书写实验报告是实验教学中的重要环节，书写实验报告是学生对实验进行自我整理、反思、深化的过程1]，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，尤其是对科研素质及创新能力的培养意义重大。但是，当前实验报告的书写质量还不令人满意，所以提高实验报告的书写质量对医学生综合素质的培养非常重要。
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| 关 键 词： | 实验报告 病理生理学 书写能力 素质 |
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