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| 从"全息化"看评价制度改革 | |
| 引用本文： | 张卫东,杨会萍.从"全息化"看评价制度改革[J].河南教育,2007(2). |
| 作者姓名： | 张卫东 杨会萍 |
| 摘 要： | 编者按 改革评价制度是落实素质教育的根本性举措.从2004年起,郑州市二七区永安街小学在河南大学相关研究人员的指导下,承担了全国教育科学"十五"规划课题"城市小学全息化评价模式研究",对"全息化学生评价"从理论上积极探索,并在全校范围内进行改革实验,取得了明显成效.我们编发此稿,以期更多的教育理论研究能够渗透到学校实际工作中去,指导教育教学,推动学校素质教育向纵深发展. |
| 关 键 词： | 全息化 学生评价 深发展 学校素质教育 教育教学 工作 学校实际 教育理论研究 改革实验 范围 上积 模式研究 城市 课题 规划 教育科学 指导 研究人员 相关 河南大学 |
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