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| 中学历史课双边教学新尝试 | |
| 引用本文： | 王延江.中学历史课双边教学新尝试[J].绥化学院学报,1994(2). |
| 作者姓名： | 王延江 |
| 摘 要： | 中学课堂教学，提倡教师、学生双边活动，目的在于启发学生思维，培养学生理解、接受知识及一定的解决问题的能力，引发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。关于课堂45分钟如何进行双边教学，许多同仁取得了成功的经验，但对历史课的课外双边教学如何开展目前很少有人总结，笔者结合自己的教学实践，就此问题做点初步探讨。让学生自编“自答”习题：每节课后，都要求学生按所学的重点内容自编自答习题；第二天检查，把易错或不易弄清楚的问题作为下节课的提问习题，以便加深学生记忆。如新编初中历史第三册鸦片战争一节学生自编题及答案：题… |
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