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| 和谐美在语文教学中的创设 | |
| 引用本文： | 张玉洁.和谐美在语文教学中的创设[J].考试周刊,2009(29):56-56. |
| 作者姓名： | 张玉洁 |
| 作者单位： | 大城县臧屯乡第四中学,河北,大城,065900 |
| 摘 要： | 语文教学是让学生在听、说、读、写等各方面的能力得以全面提高的一种手段，也是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美，反之就是不美。在语文课堂教学里，应创设和谐的美的环境，让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游，欣赏学习语文的美。一、师生关系的和谐美——平等对话一切可以称之为美的作品、美的话语、美的行为等等。都无不体现了对人的尊重。如果师生不是平等的朋友式的，心理的距离必然会增大，心灵上达不到沟通，这将极大地阻碍学生的学习发展、人格建立。 |
| 关 键 词： | 语文教学 和谐美 语文课堂教学 语文学习 平等对话 师生关系 学生 柏拉图 |
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