| 基于“理实一体化”的《计算机网络技术》教材建设研究 |
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| 引用本文： | 王诗瑶,王永红.基于“理实一体化”的《计算机网络技术》教材建设研究[J].开封教育学院学报,2015(1):112-113. |
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| 作者姓名： | 王诗瑶 王永红 |
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| 作者单位： | 1. 扬州大学新闻与传媒学院,江苏扬州,225000
2. 江苏农牧科技职业学院信息工程系,江苏泰州,225300 |
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| 基金项目： | 2013年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目高职技能型创新人才的内涵及培养策略研究(项目编号2013SJD880014)；2013年度江苏农牧科技职业学院教育教改研究立项课题精品课程《计算机网络基础》配套重点教材建设的研究与实践(项目编号JYYB201322)。 |
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| 摘 要： | "理实一体化"的教材可以增加学生学习兴趣,打破真实教学中"理"、"实"不能合一的现状,提高学生"双证书"获取率。针对《计算机网络技术》"理实一体化"教材建设,基于"理实一体化"教材建设思路,提出"理实一体化"教材内容重构,应融入职业标准内容,满足职业岗位(群)需求,体现专业能力前移的要求。"理实一体化"教材组织架构设计,应以项目引领理论,以"职业资格度量"代替"习题"。
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| 关 键 词： | 理实一体化 教材建设 计算机网络技术 重构内容 对接 |
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