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| 小学中高段语文课堂对话教学现状及优化路径分析 | |
| 引用本文： | 廖小玲.小学中高段语文课堂对话教学现状及优化路径分析[J].新课程导学(上),2022(11):34-36. |
| 作者姓名： | 廖小玲 |
| 摘 要： | 为改变小学语文课堂对话教学认识模糊、实施方式落后等问题,进一步提升对话教学实际效果,本文通过深度解读对话教学的概念、类型与原则特征,实践研究了小学中高段语文课堂对话教学现存问题、成因及优化途径.研究结果表明,对话教学必须建立于各主体平等自由的关系上,通过教师深入感知教材文本、情感渲染平等交流、多元解读差异表达,实现对话... |
| 关 键 词： | 小学语文 对话教学 教学模式 |