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| 中医思想及诊法在中职学校班级管理中的运用 | |
| 引用本文： | 郭刚.中医思想及诊法在中职学校班级管理中的运用[J].知识文库,2024(4):116-119. |
| 作者姓名： | 郭刚 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市临平职业高级中学 |
| 摘 要： | <正>中国传统文化中，中医文化是一块“瑰宝”，从“望闻问切”到“不治已病治未病”，从“治生病的人”到“遵循自然规律”，中医传达出来的智慧越来越值得班主任深入研究与实践。在班主任的日常管理工作中融入中医辨证施治思维，采用“望闻问切”等多种手段，快速精准地找到学生身上出现的问题根源，针对学生的差异性制定出相应的策略与方法，最终实现“对症治疗”，从整体上提高班级管理的效率。同时，中医的“不治已病治未病”在班级管理运用中，有利于提高班集体的“抵抗力”，不断提升班级的正能量以及形成班集体的强大凝聚力和正气。“欲人勿疑，必先自信”， |