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| 利益相关者视角下高职院校产教融合质量评价指标体系构建研究 | |
| 引用本文： | 杨超,岑苑君,罗倩妮.利益相关者视角下高职院校产教融合质量评价指标体系构建研究[J].顺德职业技术学院学报,2023(4):1-5+11. |
| 作者姓名： | 杨超 岑苑君 罗倩妮 |
| 作者单位： | 顺德职业技术学院 |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目（GD20XJY40）； |
| 摘 要： | 高职院校产教融合质量评估对推动产教融合发展至关重要。在分析政府、学校、企业、教师、学生五类利益相关者的需求和责任的基础上梳理对应评价指标，利用CIPP评价模型和层次分析法构建了包含4个一级指标、11个二级指标、36个三级指标的高职院校产教融合质量评价指标体系，以期为评价高职院校产教融合发展水平提供依据。 |
| 关 键 词： | 利益相关者 高职院校 产教融合 评价指标体系 |