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| 小学美术课堂欣赏教学评的一致性 | |
| 引用本文： | 董媛.小学美术课堂欣赏教学评的一致性[J].家长,2022(2):137-139. |
| 作者姓名： | 董媛 |
| 摘 要： | 小学美术欣赏课程蕴藏丰富的美术教学内涵,教学期间应重视学生对美术作品的真正了解,确保学生对美术作品的认识不是浮于表面,而是体验到美的本质.审美教育是小学美术欣赏课程的核心,践行教学评一致性,需设计合理的教学目标,并以此为中心开展教与学,给予学生与教学目标一致的评价,实现对小学生美术创造力、理解力的有效培养,设置的思考问... |
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