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| 乡村振兴技能人才培养培训的职业教育策略研究 | |
| 引用本文： | 李兴洲,刘徐迪.乡村振兴技能人才培养培训的职业教育策略研究[J].中国培训,2024(2):29-32. |
| 作者姓名： | 李兴洲 刘徐迪 |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| 摘 要： | 乡村振兴的关键在于人才的支撑，职业教育在乡村振兴人才的职业技能培养培训方面发挥着重要作用，主要体现在技术培训、学历提升和文化培育三个方面。目前，职业教育在推动乡村振兴人才的职业技能培训方面仍存在不足，主要体现在职业技能培训的覆盖范围尚不全面，培训力度较为薄弱，培训的针对性和时效性有所欠缺，以及职业教育人才评价机制不够完善。这些短板限制了职业教育在乡村振兴中潜力的发挥。为此，职业教育应当开阔办学视野，观照以三农需求为导向的乡村社区教育；开展教学改革，培养适应乡村振兴需要的技能人才；创新评价体系，建立包含乡村振兴人才技能培训的多元化评估机制，为乡村振兴提供强有力的人力资源支持。 |
| 关 键 词： | 职业教育 乡村振兴 人才培养 |