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| 信息素养自我效能感量表（ILSES）中文修订与实证研究 | |
| 引用本文： | 黄体杨,蒲青云.信息素养自我效能感量表（ILSES）中文修订与实证研究[J].图书馆建设,2024(1):164-175. |
| 作者姓名： | 黄体杨 蒲青云 |
| 作者单位： | 1. 云南大学历史与档案学院;2. 中国人民大学信息资源管理学院 |
| 摘 要： | 信息素养自我效能感是个人对自己能否有效识别、检索、获取和使用信息能力的一种主观判断，编制科学的信息素养自我效能感测量工具，有助于正确研判全社会或个体的信息素养水平，有针对性地开展信息素养教育。通过对Kurbanoglu等研发的信息素养自我效能感量表进行中文版修订，发现经过汉化、优化和修正的量表由初级信息素养、中级信息素养、高级信息素养3个维度、21个问项构成，信效度良好，可以作为信息素养自我效能感的测评工具。研究结果表明性别并不影响个体的信息素养自我效能感；个体的年龄愈长、学历愈高，信息素养自我效能感也越高；学习过信息素养类课程、在读或攻读过信息管理类专业的个体拥有更高的信息素养自我效能感。 |
| 关 键 词： | 信息素养 自我效能感 测量量表中文修订 |