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| 创模搭台：基础教育课程教学改革的教研方式创新 | |
| 引用本文： | 沈旭东.创模搭台：基础教育课程教学改革的教研方式创新[J].中国民族教育,2024(2):57-59. |
| 作者姓名： | 沈旭东 |
| 作者单位： | 拱墅区教育研究院 |
| 摘 要： | <正>教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》，在第十三项重点任务“强化教研专业引领”中，提出教研方式创新，内容主要涉及教研专业、教研机制和活动方式，目的是使教研能更专业地引领教育理念更新、教与学方式创新、教学设计和教学方法创新、评价手段创新，以切实提高学科育人水平。立足于教研的专业性、引领性和服务性， |