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| 培养学生学习问题意识的研究 | |
| 引用本文： | 曾建兴.培养学生学习问题意识的研究[J].福建教学研究,2007(11):41-42. |
| 作者姓名： | 曾建兴 |
| 摘 要： | 学生应该爱问、多问、常问，不应该不提问题。问号的形状像把小钥匙，靠它打开知识宝库的大门。把一个问号“？”拉直．变成感叹号“!”．就懂了一个道理。拉直的问号越多．知识就越多。想问题包括提出问题和解决问题。 |
| 关 键 词： | 学生学习 问题意识 培养 提出问题 提问题 问号 知识 |
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