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| 关于教育爱的理性思索 | |
| 引用本文： | 王毓珣.关于教育爱的理性思索[J].中国教育学刊,2001,3(4):20-23,25. |
| 作者姓名： | 王毓珣 |
| 作者单位： | 天津市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 教育爱是教育者所具有的对基本职工作的浓厚的情感，它是教育中不可或缺的重要因素，教育爱具有表率性、传递性，无私性，信念性，恒常性，系统性、原则性和共生性等特征，教育爱的来源和表现在于职业理解、职业理想、职业意志，职业责任感与职业良心，教育实践和爱的反馈。 |
| 关 键 词： | 教育爱 表率性 传递性 无私性 信念性 职业理想 职业责任感 教育实践 |
On a Reasonable Reflection on Educational Love |
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