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| 读卢梭的《爱弥儿》有感 | |
| 引用本文： | 陈斯佳.读卢梭的《爱弥儿》有感[J].现代教学,2009(4):79-79. |
| 作者姓名： | 陈斯佳 |
| 作者单位： | 上海市松江区方塔小学 |
| 摘 要： | 卢梭提出的自然教育的核心是强调对儿童进行教育时必须遵循自然，顺应人的自然本性，反对不顾儿童的特点，按照传统与偏见强制儿童接受违反自然的教育，干涉或限制儿童的自然发展。他认为教育的来源有三个方面，即来自自然、来自周围的人们以及来自外部世界的事物。他认为只有当三种教育的方向一致又能圆满地相互配合时，儿童才能受到良好的教育。因此，他要求关心儿童的身心发展，选择适合儿童特点的教育内容。 |
| 关 键 词： | 《爱弥儿》 卢梭 自然教育 自然本性 自然发展 外部世界 身心发展 教育内容 |
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