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| 体育观摩课应拒绝"包装" | |
| 引用本文： | 徐向军.体育观摩课应拒绝"包装"[J].体育教学,2005(4):40-41. |
| 作者姓名： | 徐向军 |
| 作者单位： | 江苏张家港市沙洲小学 |
| 摘 要： | 体育教学中，特别是一些公开课、示范课、研究课等诸如此类的“观摩课”，不知从什么时侯开始，也渐渐流行起“包装”。体育教学“观摩课”，无论是注重结果的表演也罢，还是作为过程的渲染也罢，抑或是老师的自我展示也罢，其作为教育教学科学研究的一种，本应是求真求实的，然而为了各种各样的目的，人们往往陷入“包装”的误区，其危害性应该引起我们的警醒。体育课程对学生健康发展的重要性不言而喻，体育教学作为一种创造性劳动，作为一门艺术，我们应该拒绝“包装”。 |
| 关 键 词： | 观摩课 体育教学 教学模式 教学目标 中小学 |
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