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| 精彩源自改变——浅谈教材习题资源的有效开发和利用 | |
| 引用本文： | 周玉萍.精彩源自改变——浅谈教材习题资源的有效开发和利用[J].吉林教育,2009(27). |
| 作者姓名： | 周玉萍 |
| 作者单位： | 江苏省海门市海南小学; |
| 摘 要： | 数学教材主要由例题和习题组成,习题是数学课程资源有机的组成部分,是学生形成双基、获得数学思想方法和获得良好情感、态度和价值观的有力载体。小学数学教材凝聚了许多专家学者对教育的认识、对数学的理解。我们应对教材习题资源进行深度解读,让教学行为基于教材 |
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