| 高等教育公平与高中入学机会 |
| |
| 引用本文： | 宋淑娟,蓝秀华.高等教育公平与高中入学机会[J].当代教育论坛,2006(4):37-39. |
| |
| 作者姓名： | 宋淑娟 蓝秀华 |
| |
| 作者单位： | [1]南昌大学教育学院讲师 [2]桂林医学院高教研究室助理研究员 |
| |
| 摘 要： | 教育公平是一个永恒的话题。自人类产生阶级社会以来，教育公平就一直现实地存在着并成为不同历史时期思想家和教育家们关注和研究的社会问题之一。公平即是公正、平等的意思。教育公平是“社会公平价值在教育领域中的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等这两个基本方面”。教育权利平等也就是每个人无论其什么样的出身、属于哪个阶层，也无论其经济状况如何都有受教育的权力；教育机会均等包括教育的起点、过程、结果都平等。教育公平延伸至高等教育领域就是高等教育公平。笔者认为，高等教育公平应该是每个人接受高等教育的权利和享受高等教育的机会是平等的，而不应人为地限制和取消其接受高等教育的权利和机会。当然，教育公平并非绝对的公平，而是相对的公平。高等教育属非义务教育，也是一种将来获得高回报的教育。因此，缴费接受高等教育已成为当今社会人们的一种共识。对于广大的受教育者而言，高等教育公平主要是获得高等教育的机会和享受的高等教育资源是平等的，而不应因为自己是乡村的学生或非重点中学的学生就失去享受高等教育的机会以及同别人一样享受优质教育资源的机会。
|
| 关 键 词： | 高等教育公平 入学机会 教育权利平等 教育机会均等 高中 高等教育资源 优质教育资源 阶级社会 教育领域 非义务教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
