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| 英语有效性阅读教学模式的探讨与研究 | |
| 引用本文： | 李金凤.英语有效性阅读教学模式的探讨与研究[J].淮北职业技术学院学报,2011,10(4):116-117. |
| 作者姓名： | 李金凤 |
| 作者单位： | 淮北市教育局,安徽淮北,235000 |
| 摘 要： | 在英语课堂实际教学中,英语阅读课的有效教学模式应当优化＂读前＂＂读中＂＂读后＂＂评价＂＂反思＂五个教学环节,强调学生自主习得各种阅读策略和阅读技能,逐步培养用英语获取和处理信息、分析问题和解决问题及批判性思维能力,并突出评价体系在有效性阅读教学过程中的重要作用。 |
| 关 键 词： | 英语阅读教学 有效性 教学环节 阅读策略 阅读技能 |
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