|
|||||
|
|
| 有的放矢 强化听说──第十届中国北美语言学会中学英语教师暑期强化班教学浅析 | |
| 引用本文： | 高晓芙,刘培华.有的放矢 强化听说──第十届中国北美语言学会中学英语教师暑期强化班教学浅析[J].四川教育学院学报,1996(2). |
| 作者姓名： | 高晓芙 刘培华 |
| 摘 要： | 教师培训是实施任何教学大纲的根本．现行中学英语教学大纲和以听说领先的新编中学英语教材的投入使用，使中学英语教师的培训、尤其是提高中学英语教师自身的语言技能（LingustiProficiency），显然更加迫切和重要。我省的中学英语教师，绝大部分是在没有英语语言环境下进行的英语学习。他们在传统的英语教学法的影响下学得英语，大多数学生毕业作教师后，也采取了传统的教学方法去教授英语。他们的教学技能（PedagogicalSkills）和驾驭课堂的技能（ClassroomManagement）较强，但自身驾驭语言的能力，特别是英语听说能力却较差。1995年… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |