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| 《计算机辅助教学》双语教学设计 | |
| 引用本文： | 郑珠.《计算机辅助教学》双语教学设计[J].内蒙古科技与经济,2009(7). |
| 作者姓名： | 郑珠 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学,传媒学院,内蒙古,呼和浩特,010000 |
| 摘 要： | 在建构主义理论和有意义学习理论的指导下,通过对学习者和教学内容的分析,采用四步教学--明确目标,设疑激趣;知识关联,融合建构;讨论交流,教师详解;发散延伸,总结提高的策略设计,结合直观形象的演示动画对复杂原理的推演,使学习者在双语教学课堂上根据已有的认知结构实现对新知识<操练>的建构. |
| 关 键 词： | 双语教学 操练 教学设计 |
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